Guy
2008-08-17 21:24:58 UTC
Bonsoir,
À nouveau suite à un échange de courrier, j'avais proposé de mettre en
ligne un espace de e-learning, d'enseignement à distance, commun aux
participants au projet fr-educ.
Dans mon lycée, j'ai commencé cela avec une plate-forme Claroline et
après que Fred m'ait parlé de Dokéos, je pense passer à Dokeos. Je n'ai
pas fait encore grand chose, mais j'ai au moins déjà buté sur des
difficultés inhérentes à ce genre d'outil actuellement et trouvé
quelques "combines" pour m'en sortir. Il s'agit pour moi d'un outil de
soutien scolaire et de travail autonome, accessible hors cours et devant
permettre d'organiser des groupes, également des groupes de soutien par
les étudiants eux-mêmes.
Donc au cours de cet échange précédent, j'avais proposé que l'on mette
ce genre de travail en commun, plutôt que de travailler pour mon seul
lycée, travailler à un outil commun qui serait proposé à tous. L'idée
classique en somme, au lieu que chacun passe son temps à réinventer la
roue dans son coin, on met en commun. D'autant qu'il y a un côté
relativement fastidieux à saisir les contenus dans ces outils et que la
mutualisation permettrait d'avancer vraiment mieux.
Je ne parle pas de faire un site sous Dokeos, Claroline ou autre, pour
le projet, mais d'incorporer dans le projet un site pour les personnes
qui se forment à OOo, en formation initiale ou continue, même si ce
n'est pas la même chose.
Là non plus nous n'avons pas trop à craindre les chapelles, dans la
mesure où l'on peut proposer plusieurs parcours dits pédagogiques et
plusieurs contenus. Il s'agit toujours pour moi de sortir de la notion
de "how-to" et de mode d'emploi, mais de s'attaquer véritablement à la
formation des personnes, selon le niveau, la classe, le contexte, etc.
voire d'intervenir.
On peut à mon avis tout à fait imaginer de la vidéo en direct, à telle
heure les styles avec un système de questions, enregistrés et mis à
disposition ensuite. C'est un peu rapide, mais c'est pas si compliqué.
On peut aussi enregistrer son truc dans son coin et le proposer.
Je suis donc prêt à consacrer du temps à cela puisque je le fais déjà de
toute façon. Je ne suis ni un sectateur de Claroline, ni de Dokeos, ni
d'autre chose. Pour moi c'est le travail en commun qui est le centre de
tout le projet, je suis donc prêt à adopter n'importe quel autre outil,
s'il rassemble ou si c'est un choix déjà engagé.
À mon avis nous ne sommes pas tenus par des délais, c'est un outil en
construction permanente et il sera(it) très intéressant que nous
échangions sur l'usage que l'on en fait et les retours. À mon avis, les
wikis proposés par ces outils seraient utiles pour le soutien scolaire
bien entendu, mais aussi pour la construction de l'outil.
Qu'en pensez-vous ?
Guy Veyssière
À nouveau suite à un échange de courrier, j'avais proposé de mettre en
ligne un espace de e-learning, d'enseignement à distance, commun aux
participants au projet fr-educ.
Dans mon lycée, j'ai commencé cela avec une plate-forme Claroline et
après que Fred m'ait parlé de Dokéos, je pense passer à Dokeos. Je n'ai
pas fait encore grand chose, mais j'ai au moins déjà buté sur des
difficultés inhérentes à ce genre d'outil actuellement et trouvé
quelques "combines" pour m'en sortir. Il s'agit pour moi d'un outil de
soutien scolaire et de travail autonome, accessible hors cours et devant
permettre d'organiser des groupes, également des groupes de soutien par
les étudiants eux-mêmes.
Donc au cours de cet échange précédent, j'avais proposé que l'on mette
ce genre de travail en commun, plutôt que de travailler pour mon seul
lycée, travailler à un outil commun qui serait proposé à tous. L'idée
classique en somme, au lieu que chacun passe son temps à réinventer la
roue dans son coin, on met en commun. D'autant qu'il y a un côté
relativement fastidieux à saisir les contenus dans ces outils et que la
mutualisation permettrait d'avancer vraiment mieux.
Je ne parle pas de faire un site sous Dokeos, Claroline ou autre, pour
le projet, mais d'incorporer dans le projet un site pour les personnes
qui se forment à OOo, en formation initiale ou continue, même si ce
n'est pas la même chose.
Là non plus nous n'avons pas trop à craindre les chapelles, dans la
mesure où l'on peut proposer plusieurs parcours dits pédagogiques et
plusieurs contenus. Il s'agit toujours pour moi de sortir de la notion
de "how-to" et de mode d'emploi, mais de s'attaquer véritablement à la
formation des personnes, selon le niveau, la classe, le contexte, etc.
voire d'intervenir.
On peut à mon avis tout à fait imaginer de la vidéo en direct, à telle
heure les styles avec un système de questions, enregistrés et mis à
disposition ensuite. C'est un peu rapide, mais c'est pas si compliqué.
On peut aussi enregistrer son truc dans son coin et le proposer.
Je suis donc prêt à consacrer du temps à cela puisque je le fais déjà de
toute façon. Je ne suis ni un sectateur de Claroline, ni de Dokeos, ni
d'autre chose. Pour moi c'est le travail en commun qui est le centre de
tout le projet, je suis donc prêt à adopter n'importe quel autre outil,
s'il rassemble ou si c'est un choix déjà engagé.
À mon avis nous ne sommes pas tenus par des délais, c'est un outil en
construction permanente et il sera(it) très intéressant que nous
échangions sur l'usage que l'on en fait et les retours. À mon avis, les
wikis proposés par ces outils seraient utiles pour le soutien scolaire
bien entendu, mais aussi pour la construction de l'outil.
Qu'en pensez-vous ?
Guy Veyssière